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| Construção... |
E como eu uso esse blog para manifestar minhas inquietudes, nada mais justo do que usá-lo para este pequeno desabafo.
A questão que vem me agoniando é muito profunda, é como se fosse uma ferida aberta prestes a aumentar... Porque não está tendo o o cuidado necessário para sarar....
A ferida? A maneira como vejo que as crianças estão sendo tratadas em algumas escolas... o descaso, a vontade de se "livrar" destas crianças, e não de ensiná-las, à mostra para elas o mundo lindo que elas podem construir através de suas próprias ações, sendo protagonistas!
O que tenho visto é alunos sendo "convidados a não ir à aula" para não "espantar" professores, alunos que são desacreditados e tachados de incapazes, e tenho visto que para muitos educadores dar o mínimo para eles já basta, como se eles não precisassem ir além...
É este ir além que eu me refiro como uma maneira de tratar desta ferida, é preciso mostrar aos alunos a capacidade que eles tem de surpreender, não só aos outros, mas A SI MESMOS!
Segunda-feira eu assisti uma cena linda, digna de entusiasmo! Tenho um aluno que tem 16 anos e tem dificuldades em ler, escrever e em realizar cálculos matemáticos... ele mesmo já não acredita que pode fazer isso, não está mobilizado para realizar as tarefas propostas. Mas segunda foi diferente. Ele fez cálculos mentais e quando terminou a tarefa abriu um sorriso que saltava de seu próprio rosto e disse: "toca aqui professora que eu consegui!". Foi lindo. Tá, é uma cena comum pra muitos, mas pra ele não. Ele percebeu que aprendeu e se surpreendeu com a sua capacidade, e sim, ele tem capacidade. Todos eles tem. Todos nós temos.
Mas ai vem um monte de gente dizendo querendo teorizar a educação, escrevendo mil soluções, apresentando mil trabalhos sem nunca ter vivido a prática.... só lido sobre ela.
Isto que falta na educação, a união EFETIVA da teoria e a prática, pois esta dialética tem ficado só nos livros pelo que percebo como bolsista de iniciação à docência. Não que eu seja contra os teóricos, pelo contrário...
Sou a favor da união entre estes dois aspectos, pois juntos eles transformam as utopias na mais plena realidade. Juntos eles vão além ... assim como eu penso que meus alunos devem ir....
A teoria qualifica a teoria e através da prática eu significo os pressupostos teóricos que a academia me proporciona... Ai que tá o ponto chave: a significação do saber!
Esta significação por parte de nós acadêmicos reflete na significação que os alunos fazem dos conhecimentos que eles estão construindo nas atividades que propomos no PIBID...
São partes que constituem uma experiência que tem construído novas possibilidades para as crianças...
A ferida só sara quando todos tem consciência da capacidade destes pequenos projetos de futuro e fazem com que eles próprios acreditem no seu potencial, possibilitando ir além do que eles mesmos acharam ser seu limite de conhecimento, utilizando o conhecimento construído com um instrumento de luta para a democratização dentro do contexto no qualestão inseridos.
Quero participar da construção de sujeitos ativos e reflexivos! Quero crescer junto com eles, não sobre eles...
Tá aí uma questão norteadora para uma bela reflexão...
A bola tá quicando, só falta chutar!
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